幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段，也是孩子们在学校里度过的最后一年。为了帮助孩子们更好地适应小学生活，大班教师需要对班级常规进行培养。
首先，大班教师需要制定良好的日常规范。这包括：早晨到校打卡签到、整理书包、排队等等。通过这些规范化的行为让孩子们明确自己在学校的角色和责任，并且逐渐培养他们遵守规则、有条不紊的习惯。
其次，大班教师需要加强班级管理。每个幼儿都有自己独特的性格和思想，因此在日常管理中教师需要注重针对性地进行引导。例如，在孩子间发生争吵时，老师可以让当事人坐下来面对面沟通解决问题，加深彼此之间的理解。同时，在进行集体活动时也需要注意组织和引导孩子们尊重他人、团结合作。
第三，大班教师还需要注重感性教育。幼儿园大班学习的课程内容以感性为主，因此教师需要在日常教育中重视孩子们的情感体验。例如，在音乐课上，教师可以让孩子们跟着歌曲动起来，让孩子们通过身体语言感受音乐的美妙。这样不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能够增强他们对生活和世界的感知能力。
最后，大班教师需要注重家校合作。幼儿园是孩子们第一次接触社会环境的地方，因此家长与老师之间密切的合作是必不可少的。大班教师需要及时与家长沟通孩子在学校中表现如何，并将家长意见反馈到班级管理中去。同时，在开展各项活动时也需要邀请家长参与其中，促进亲子关系。
总之，幼儿园大班班级常规培养是一个综合性的工作，并且需要持续地进行。只有当教师、家长和孩子共同努力，才能够营造出一个温馨、和谐、有序的学习环境，让孩子们在这里度过难忘的一年，迎接小学生活的到来。
