在幼儿园大班教育中，孩子们经常会发生一些有趣的事情。这里我想分享一个叙事案例。
某天上午，我在教室里看到两个孩子正在争夺一个玩具。他们互相推搡，争吵不休。我走过去询问情况，并尝试引导他们找到解决问题的方法。
孩子A说：“这是我的玩具！他不能拿走！”
孩子B则反驳道：“不是的！这是我的玩具！我要玩它！”
我让他们先平静下来，然后给了他们几个选择：一起分享玩具、轮流使用玩具、或者寻找其他游戏方式。最终，他们选择了轮流使用这个玩具。孩子A先用了5分钟，然后把它交给了孩子B。
但是，在接下来的几天里，这个问题又出现了。孩子A和孩子B都想要独占这个玩具，并且他们都认为自己应该拥有它。
于是，我提醒他们：我们可以学习从别人那里学到东西，并与别人分享自己的东西。我让他们想一想，如果其他孩子和他们争夺玩具，他们会怎么做？然后我问孩子A：“你愿意与孩子B分享这个玩具吗？”
孩子A想了一下，点了点头。于是我告诉他们：每个人都有权利享受这个玩具，并且要尊重别人的权利。如果你不希望别人拿走你的玩具，那就不要试图拿走别人的。
最终，孩子A和孩子B都意识到了分享和尊重别人的重要性。这个小问题也得到了解决。
在幼儿园大班教育中，教师需要引导孩子学习适应社交环境、解决问题、分享与合作等能力。通过这次案例，我深刻地认识到：教育并不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子良好的品德和社交能力。只有这样，才能为他们未来做好铺垫。
