读后感是一种对阅读材料的反思和总结，也是一种对自己阅读能力和意见表达能力的锻炼。小学生写读后感有助于提高他们的语文素养，培养他们的想象力、创造力和思考能力。
小学生写读后感应该从以下几个方面入手：
1. 对阅读材料的概括
写读后感首先要对阅读材料进行简单而全面的概括，包括书名、作者、主题、情节等等。这样可以让读者更好地了解你所阅读的内容，并且可以在不知道这本书的人看到你的文章时帮助他们更好地了解这本书。
2. 个人感受和体验
在介绍完整本书之后，接下来要谈谈个人体验。尝试回答以下问题：你喜欢这本书吗？为什么？哪些情节最让你动容？哪些角色最令人印象深刻？通过自己的观察和思考，把自己内心深处的情感倾泻出来。
3. 与现实联系
除了表达自己的感受，小学生在写读后感的时候还可以将书中的故事和现实联系起来。例如，这本书中所描述的情节是否与你平时经历的一些事情相似？你从书中学到了什么道理或者启示？如何将这个故事应用到自己的日常生活中去？
4. 评价和建议
最后，在对整本书进行综合评价之前，可以提出一些具体建议。例如，这本书有哪些优点和缺点？哪些地方需要改进？如果你是作者，你会怎样写得更好？通过自己的思考提出建设性意见和改进建议。
总之，小学生写读后感不是简单地罗列故事情节、人物形象等内容，而是要通过阅读材料、深入思考、把自己融入其中来展现个人对于阅读材料的理解和表达能力。只有这样才能真正提高语文素养以及启发孩子们发掘自身潜力。
