学前教育是指在婴幼儿时期，由专门的师资力量对学龄前儿童进行一系列的教育与培养。而学前教育的社会教育目标就是让孩子们在日常生活中逐渐认识到社会、适应社会并与社会良好地互动。
首先，学前儿童的社会教育目标包括促进孩子们的情感发展和人际交往能力。这个阶段正是孩子们进行情感和心理建设的关键时期，因此家长和老师应该注重培养孩子们的情感意识和友谊观念。同时，通过参加各种活动和游戏，让孩子们更好地融入团体并与其他小伙伴进行交流，提高他们的人际交往能力。
其次，学前儿童的社会教育目标还包括引导孩子们掌握正确的行为规范和价值观。在成长过程中，孩子们需要不断地接受正确价值观和行为准则的熏陶，并把它们内化为自己内在世界的一部分。因此，家长和老师应该通过言传身教、生活示范等方式培养孩子们的良好品德和道德观念。
最后，学前儿童的社会教育目标还包括激发孩子们的自我认知能力和学习兴趣。在这个阶段，孩子们开始逐渐形成自己的认知体系，建立自己对世界的认识。因此，家长和老师要注重培养孩子们的思维能力和创造力，并为他们提供多种多样、富有启发性的学习活动。
总之，在学前儿童社会教育中，要注重培养孩子们健康积极、开放包容、勇于探索的品质，并使他们具备基本的生活技能、人际交往技能和学习技能。只有这样，我们才能更好地引导孩子走向健康向上、积极阳光的人生之路。
