北京儿童击剑课程

1参加比赛的作用

（1）检验孩子的训练成果。

（2）了解击剑比赛规则，增长见识。

（3）感受竞技体育的比赛气氛，从中观察孩子的心理素质才可以对症下药----竞技体育的比赛气氛和文化考试完全不一样，要紧张的多。

（4）“胜不骄败不馁”的意志品质只有通过比赛才能得到最深刻教育。

2对不同性格表现孩子的一些建议

慢热型

重视准备活动，并且至少要提前一个小时做准备活动。准备活动要有专项强度，有条件的可以增加赛前实战或赛前小课让孩子充分适应比赛的节奏和气氛。

兴奋短暂型

有的孩子小组赛很兴奋，到单败淘汰赛就蔫了。这样的孩子在小组赛结束后要让他继续关注别人的比赛，把注意力一直放在比赛中，单败淘汰赛前一定要再次做准备活动，时间控制在15分钟内，增加些速度练习让其快速兴奋起来。

冲动型

被误判、落后、被场外干扰等都会造成运动员场上冲动要么乱打，要么放弃，要么吵闹，对业余训练的孩子而言，首先家长不要为孩子出面吵闹，这样对孩子教育起反作用，导致孩子以后变本加厉的冲动，最好让裁判或是教练与孩子解决问题。多数孩子此时听不进任何劝导，解决问题的办法：一是输掉比赛并告诉他冲动是魔鬼；二是让他去看别人比赛冲动的代价；三是在训练中经常给他制造麻烦让他学会控制与处理。

茫然型

有的孩子第一次比赛完全不知道该如何打，有的打的好好的突然不会打了，有的到关键剑时突然软了等等。出现这样情况并不是孩子本意，孩子根本无法自拔，此时不是用“加油、坚持、稳住等无关痛痒的话来激励孩子，那都是空话，而是应该用清晰明了的战术或动作直接对孩子下命令：上前进攻刺他的腰；他一打出弓步你就做下蹲反攻；慢慢向前逼他刺他的脚....只有这样清楚的指令才能让孩子在茫然中做出正确的动作最终赢得比赛。

3赛后总结

家长或教练在孩子每次比赛后应该都有一个总结，可以是口头的，也可以是文字的。比赛总结是对自己比赛的记忆回放，第一作用是加深印象（无论好坏）；第二作用是查找优缺点；第三是为下一步训练找到方向重点。总结不能泛泛，也最好是家长或教练与孩子一起做，拿出一两场特别场次关键剑进行分析总结。