北京意大利语基础培训周末班课程A1

课程设置

意大利语基础课程 150课时

中教+外教

理解并掌握日常用语

能够简单的进行自我介绍

掌握简单日常词汇及书写

意大利语学习最重要的是思维，你缺了最重要的东西

意大利人的思维逻辑跟我们国内真的不一样。记得有一次在听意大利语课的时候，老师讲的杂乱无章（对于我们来说）。但是他自己讲的不亦乐乎，我们一脸懵圈。这就是因为逻辑的问题，所以，想要更好的去学习意语，就要像一个新手一样，忘记所有的语法。接下来，就来分享一下学习意大利语的一些注意事项吧！

一. 意大利人思考问题不一样

中国学生一般较大的问题是他们一直用中文来想意大利语，然后再把中文翻译成意大利语。但是我们都知道翻译其实是个很难的职业且需要了解语法，句子结构，当然还有需要了解文化。但学生不可能有那么多知识，所以他们翻译不过来或翻译错。你们都要记得意大利语和中文是两种语言，从每个方面比如语法，逻辑，句子结构等等都非常不一样。让我们来看一个例子:

那这样的情况怎么办？很简单！！我一直对我的学生说: "你会说什么就说什么!" 什么意思？较好: 你们说话是时候应该用你们认识的单词和你们所知道的语法结构去造句。我们来看看一个很简单的例子: 上课的时候我问一个学生你晚上做什么，他想回答说: 吃饭然后去睡觉。假设这个学生还没学过"去"这个动词的用法，但是他知道睡觉这个动词。所以这个学生从中文直接翻译成意大利语后所说的句子是: CENO E VADO DORMO，但是正确的句子是 CENO E VADO A DORMIRE 。因为 VADO (ANDARE)这个动词后面需要有介词 A + 动词原型。但是如果那个学生不先想中文而直接用意大利语的思维去想，他会把那个句子改成 CENO E DORMO。所以他用所会的单词来说这句话，就不会犯错误并且句子的意思是一样的。

二. 一定要多听意大利词语和短句

学习语言要有一个自然过程: 读，写，听，然后较后一个是"说"。 对！不管学生达到哪个水平他的说话能力总会比其他能力低一点点。所以为了达到较难的能力"说"，"听" 的训练是非常重要。很多学生说, 我又听不懂, 有什么用呢？可能这些学生不知道其实我们的大脑是很棒的！当我们去 "听" 一门语言时候，虽然一开始听不懂, 但我们会慢慢习惯那门语言的，而且同时我们的大脑收到这个信息并学会了一些信息。当然重要的事情是我们应该知道怎么听。不过关于这个我在后面会继续给你们讲。

三.中文词与意大利语词的差别

我们都知道当学中文的时候需要把很多单词反复很多很多次的写下来。但是这个学法适合学意大利语吗？回答当然是不合适的。为什么？较好，中文词汇的意思很特定，就是说一般每个词都有确定的意思，很少有很多不一样的意思。第二，在汉语的句子里知道一个词的词性: 名词、或者动词什么的貌似不是特别重要。不过只要你认识那个词并了解它的的意思之后你就可以用了。所以通常对我们来说明白一个词的意思很难，因为太特定了，还是需要先了解文化。但是意大利语就完全不一样，因为一个词会有很多不一样的意思。比如:

所以在学习意大利语单词的时候，较重要的事情是需要知道怎么用那个词。我们再举个例子: 假设在汉语中我们只记住 "好"- bene/brava/buono 那么在意大利语中就会有很多错误... 因为每一个"好" 都有不一样的用法。

四. 想一个刚学说话的孩子一样

小孩子是怎么会说话的呢？他们很努力的在学习吗？不, 不是的。他们在模仿他们的父母和家人。当我们学一门语言的时候，不要忘记 我们的目标不是变成语言学家，而是交流。所以每次我们看课文，或者听对话的时候，如果我们自问: 那个词为什么是这样的? 为什么有那个介词等等这些的问题的时候...那我们有没有注意到一个较重要的问题，就是在这个课文中或者那个对话的人想发送给我们的信息是什么。所以当我们说话的时候，其实是可以模仿其他人讲话或者课文里面的一些句子。语法的情况以后再考虑。比如汉语中你们会在感谢一些人的时候说 "辛苦了"，但是在意大利语中这句话是不存在的... 所以当我们去中国的时候或者在了解了你们的文化后，听你们经常说"辛苦了" 我们也就知道了原来可以这么用，还有这样的用法。这也就是我提到的"模仿"。

五. 说错了不要紧，就怕你不开金口

这个其实是大部分中国人需要面对的较大问题: 害怕犯错误。可是学语言的时候犯错误是必不可少的事情。因为即使有错误，也是给我们一个更好的机会可以学更多。如果害怕犯错误却从不去尝试，那么就没有机会去学新的东西。但如果你尝试后，即使有错误，你不仅从中学到了新的东西并且以后那个错误很少会再犯一次。上课的时候"错误"是很重要的, 因为当我们纠正一道题或纠正作业的时候，老师可以用那个"错误" 来复习旧的内容或开始讲新的内容。所以我常常给学生布置的作业中有一定的难度，虽然我已经知道这些难度他们会做错，但是我还是想给他们一个机会去思考，而且我可以从这些错误开始讲新的内容。让学生可以融会贯通，更好的会用意大利语。